Hà Nội động viên trường tiểu học Ngô Thì Nhậm trước năm học mới: nhắc nhở trách nhiệm và đổi mới

Sáng 5/9, buổi lễ khai giảng năm học 2026-2027 tại Trường Tiểu học Ngô Thì Nhậm (phường Hai Bà Trưng, Hà Nội) ghi nhận sự hiện diện của lãnh đạo thành phố cùng cán bộ, giáo viên và học sinh nhà trường. Sự tham gia của Chủ tịch UBND thành phố mang đến thông điệp quan tâm và kỳ vọng đối với môi trường giáo dục địa phương.

Sự hiện diện của lãnh đạo và thông điệp gửi đến nhà trường

Tại lễ khai giảng, Chủ tịch UBND thành phố Vũ Đại Thắng đã trực tiếp tặng hoa chúc mừng tập thể cán bộ, giáo viên cùng học sinh Trường Tiểu học Ngô Thì Nhậm. Ngoài đại diện lãnh đạo thành phố, buổi lễ còn có mặt của Chủ tịch HĐND phường Hai Bà Trưng Chu Hồng Minh, Chủ tịch UBND phường Nguyễn Mạnh Hùng và các đại diện của những đơn vị liên quan.

Sự tham dự của các cấp lãnh đạo ở cấp thành phố và phường thể hiện sự quan tâm thường xuyên của chính quyền đối với hoạt động giáo dục cơ sở. Hành động tặng hoa và việc phát biểu tại lễ khai giảng được dùng để động viên đội ngũ nhà trường tiếp tục hoàn thành nhiệm vụ đào tạo và chăm sóc học sinh.

Quan điểm của hiệu trưởng: giáo dục vượt ra ngoài sách vở

Hiệu trưởng nhà trường, nhà giáo Nguyễn Thị Bích Thủy, nhấn mạnh rằng mỗi năm học là một khởi điểm mới—với nhiều kỳ vọng dành cho học sinh và giáo viên. Trong phát biểu của mình, bà Thủy đề cao vai trò giáo dục không chỉ dừng ở truyền đạt kiến thức mà còn bao gồm việc nuôi dưỡng phẩm chất cá nhân, đánh thức sự tự tin và khích lệ khả năng sáng tạo nơi học sinh.

Theo bà, mục tiêu của nhà trường là tạo môi trường để từng học sinh có cơ hội phát hiện sở trường, vượt qua nỗi sợ sai, và phát triển những phẩm chất tốt đẹp qua từng năm học. Vì vậy, việc đổi mới tư duy và phương pháp dạy học được đặt thành trọng tâm nhằm tạo ra chuyển biến thực chất trong hoạt động giáo dục.

Những trọng tâm của Trường Tiểu học Ngô Thì Nhậm trong năm học 2026-2027

Nhà trường xác định đổi mới hoạt động dạy và học phải thể hiện bằng hành động cụ thể. Thay vì những thay đổi trên giấy, lãnh đạo nhà trường thúc đẩy biến ý tưởng thành thay đổi trong từng giờ lên lớp, khuyến khích sáng tạo ở giáo viên và mở rộng cơ hội trải nghiệm cho học sinh.

Những hướng đi chính được nêu gồm:

• Tăng cường phương pháp giảng dạy giúp học sinh phát triển toàn diện.
• Khuyến khích giáo viên sáng tạo, đổi mới bài giảng để phù hợp với năng lực và nhu cầu của học sinh.
• Tạo thêm không gian cho hoạt động trải nghiệm, giúp học sinh khám phá sở thích và năng khiếu.

Vai trò của cộng đồng và trách nhiệm tập thể

Hiệu trưởng Bích Thủy nhắc lại rằng sự phát triển của một ngôi trường không thể chỉ dựa vào nỗ lực của đội ngũ nhà trường. Sự quan tâm, định hướng từ các cấp lãnh đạo, niềm tin của phụ huynh, sự tận tâm của giáo viên cùng nỗ lực của học sinh và sự chung tay của cộng đồng đều là yếu tố then chốt để tạo nên tiến bộ thực chất.

Trong phát biểu thay mặt nhà trường, bà bày tỏ lời cảm ơn chân thành tới sự quan tâm của lãnh đạo Thành phố và các cơ quan liên quan. Lời cảm ơn này được đặt trong bối cảnh nhà trường cam kết sẽ không ngừng nỗ lực, cải thiện chất lượng dạy học và đồng hành cùng sự trưởng thành của học sinh.

Lời nhắc và kỳ vọng gửi tới giáo viên, phụ huynh và học sinh

Tại lễ khai giảng, Chủ tịch UBND thành phố đã có lời động viên sâu sắc tới các thầy cô: tiếp tục phát huy tinh thần trách nhiệm và giữ vững tâm huyết với nghề “trồng người”. Đồng thời, lãnh đạo thành phố gửi những lời chúc tốt đẹp tới học sinh, mong các em bước vào năm học với tinh thần vui tươi, ý thức rèn luyện và phấn đấu học tập.

Đối với giáo viên, thông điệp nhấn mạnh vai trò đồng hành trong những năm tháng đầu của hành trình phát triển học sinh. Việc thiết kế giờ học có chất lượng, quan tâm tới từng học sinh và khích lệ khả năng của các em được coi là minh chứng cho sự thành công của người làm nghề giáo.

Kết nối mục tiêu và hành động

Quan điểm chung từ nhà trường và lãnh đạo địa phương là chuyển các chủ trương giáo dục thành việc làm cụ thể: đổi mới phương pháp, tăng cơ hội học tập trải nghiệm, và tạo môi trường giúp học sinh phát triển nhân cách. Sự đồng thuận này tạo nền tảng để Trường Tiểu học Ngô Thì Nhậm tiếp tục tìm kiếm những cách làm thực tế, phù hợp với đặc thù học sinh và điều kiện địa phương.

Những thông điệp tại lễ khai giảng không chỉ là lời nói mang tính động viên, mà còn là sự kêu gọi hành động để biến kỳ vọng thành kết quả cụ thể—bằng nỗ lực của nhà trường, sự đồng hành của phụ huynh và sự quan tâm của chính quyền.

Thay mặt tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, Ban giám hiệu nhà trường bày tỏ quyết tâm tiếp tục nỗ lực hằng ngày để xứng đáng với sự tin tưởng của các cấp lãnh đạo và phụ huynh, bằng chất lượng giáo dục và sự trưởng thành của học sinh.

Hà Nội: Ngành y tế, giáo dục thực hiện mục tiêu ‘kép’, góp đạt GRDP từ 11%

SKĐS – Chủ tịch TP Hà Nội yêu cầu ngành Y tế phải thực hiện nhiệm vụ ‘kép’, vừa đảm bảo an sinh, vừa đóng góp tăng trưởng.

Ghi nhớ những cam kết và kỳ vọng đã được nhắc tới trong lễ khai giảng, Trường Tiểu học Ngô Thì Nhậm đứng trước một năm học với trọng trách tiếp tục nâng chất giáo dục, chăm sóc toàn diện cho học sinh và đồng hành cùng gia đình, xã hội trong việc giáo dục thế hệ tương lai.

Để đọc thêm phân tích về các câu chuyện công nghệ trong điều tra và giới hạn ứng dụng của nhận diện khuôn mặt, bạn có thể tham khảo bài viết nhận diện khuôn mặt trong điều tra án mạng, bài viết phân tích kỹ những giới hạn kỹ thuật, rủi ro pháp lý và nguyên tắc sử dụng công nghệ này.

Nếu bạn quan tâm đến thông tin dự báo và cảnh báo thời tiết trong những ngày tới, bài phân tích chi tiết về dự báo mưa dông 6–14/9 và cảnh báo thời tiết sẽ cung cấp góc nhìn về xu hướng mưa dông gia tăng ở một số vùng và các khuyến cáo liên quan.

Với những ai quan tâm đến giáo dục vùng cao và mô hình nội trú vừa khai giảng, bài viết tương lai học tập vùng cao Mường Khương mô tả bước tiến về cơ sở vật chất và ý nghĩa của trường nội trú đối với học sinh vùng cao.