HUBT vào tuổi 30: Khai giảng 2026-2027 và định hướng đổi mới giáo dục

Lễ khai giảng năm học 2026-2027 của Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội (HUBT) diễn ra trong không khí của một cột mốc ý nghĩa: nhà trường bước sang tuổi 30. Sự kiện không chỉ chào đón thế hệ sinh viên mới mà còn là dịp để toàn cộng đồng HUBT nhìn nhận lại hành trình phát triển, xác định định hướng đổi mới phù hợp với những thay đổi nhanh của khoa học và công nghệ hiện nay.

Ý nghĩa của mốc 30 năm với một trường đại học hướng thực tiễn

Ba thập kỷ tồn tại và phát triển là nền tảng để HUBT nhìn lại những gì đã đạt được: mở rộng quy mô, đa dạng hóa ngành đào tạo và nỗ lực nâng cao chất lượng giảng dạy. Từ góc nhìn lãnh đạo nhà trường, mốc 30 năm không chỉ là dịp tổng kết mà còn đặt ra yêu cầu chuyển hóa, tạo đà cho giai đoạn phát triển tiếp theo với mục tiêu đổi mới, hội nhập sâu rộng và nâng cao năng lực cạnh tranh trong hệ thống giáo dục đại học.

Quan điểm lãnh đạo: đào tạo gắn với năng lực tư duy và sáng tạo

PGS.TS Phạm Dương Châu, Phó Hiệu trưởng phụ trách, nhấn mạnh rằng giáo dục đại học hiện nay cần vượt ra khỏi phạm vi truyền đạt kiến thức thuần túy. Nhà trường đặt trọng tâm vào việc giúp người học phát triển năng lực tư duy, kỹ năng đặt câu hỏi, nghiên cứu và giải quyết vấn đề — những phẩm chất cần thiết để thích ứng với môi trường nghề nghiệp đa ngành và công nghệ cao.

Môi trường học tập đang thay đổi: thách thức và cơ hội

Trong phát biểu của mình, lãnh đạo nhà trường nêu rõ bối cảnh: các công nghệ như trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn, công nghệ số, tự động hóa và công nghệ sinh học đang đặt ra yêu cầu mới cho phương thức dạy và học. Những thay đổi này tạo cơ hội để trường thiết kế chương trình phù hợp hơn với nhu cầu thực tế, đồng thời cũng là thách thức trong việc trang bị kỹ năng và tư duy cho người học.

Sự giao thoa giữa các ngành nghề khiến vai trò của người học đa dạng hơn: kỹ sư cần kiến thức về kinh tế và quản trị; nhà quản lý cần hiểu về công nghệ; nhân lực trong lĩnh vực y tế cần tiếp cận dữ liệu và các công cụ số. Từ nhận thức đó, HUBT xác định chuyển đổi phương pháp đào tạo theo hướng liên ngành, tích hợp kỹ năng nghề cùng kỹ năng số và tư duy phản biện.

Định hướng triển khai: chương trình, giảng dạy và hợp tác thực tiễn

Theo phát biểu, nhà trường sẽ tiếp tục đổi mới chương trình đào tạo và phương pháp giảng dạy, đồng thời tăng cường hoạt động nghiên cứu khoa học. Các giải pháp được nhấn mạnh gồm chuyển đổi số trong quản lý và giảng dạy, ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào hoạt động đào tạo và mở rộng hợp tác với doanh nghiệp, bệnh viện, tổ chức xã hội cũng như đối tác quốc tế để tạo cơ hội thực hành, thực tập và nghiên cứu cho sinh viên.

Mục tiêu cuối cùng là xây dựng một môi trường trong đó người học được đặt ở trung tâm, người thầy đóng vai trò truyền cảm hứng, nghiên cứu khoa học là động lực, công nghệ là công cụ và chất lượng đào tạo là giá trị cốt lõi.

Thông điệp gửi sinh viên: chủ động, sáng tạo và học tập suốt đời

PGS.TS Phạm Dương Châu chuyển tới sinh viên thông điệp về thái độ học tập: mỗi học viên cần chủ động hơn, sáng tạo hơn và chịu trách nhiệm với quá trình học tập của mình. Nhà trường xem tinh thần học tập suốt đời là hành trang quan trọng để thích ứng với thay đổi liên tục của xã hội và nghề nghiệp.

Trong lời nhấn mạnh được trích tại buổi lễ: “Trong thế giới thay đổi từng ngày, tấm bằng tốt nghiệp không phải là điểm kết thúc của việc học, mà chính là điểm khởi đầu của một hành trình học tập mới” — một suy ngẫm về việc học liên tục và phát triển bản thân sau khi rời ghế nhà trường.

Tiếng nói sinh viên: kỳ vọng và cam kết

Đại diện sinh viên tại buổi lễ, Nguyễn Thanh Tùng (lớp RM28.01, Khoa Răng Hàm Mặt), bày tỏ niềm tự hào khi được học tập tại HUBT và nhìn nhận ngày khai giảng là mốc quan trọng. Em nhắc tới ý nghĩa khác nhau của ngày này với tân sinh viên và sinh viên cũ: với tân sinh viên, đó là khởi đầu của quá trình tự lập; với sinh viên đang theo học, đó là thời điểm để nhìn lại sự trưởng thành và tiếp tục rèn luyện.

Đại diện sinh viên cũng gửi lời tri ân tới đội ngũ giảng viên, đồng thời khẳng định quyết tâm tiếp tục học tập, nâng cao năng lực chuyên môn và kỹ năng thực tế, đồng thời gìn giữ truyền thống và giá trị của nhà trường.

Làm thế nào để sinh viên tận dụng tốt môi trường mới?

Từ những định hướng nhà trường đề ra, sinh viên nên chú ý một số điểm thiết thực để khai thác cơ hội:

• Chủ động tiếp cận các hoạt động thực hành và dự án liên kết với doanh nghiệp để chuyển hóa kiến thức lý thuyết thành kinh nghiệm thực tế.
• Phát triển kỹ năng tư duy phản biện, nghiên cứu và giải quyết vấn đề, thay vì chỉ tập trung nhớ kiến thức thuần túy.
• Học cách làm việc liên ngành, vì nhiều nghề hiện nay yêu cầu sự giao thoa giữa kiến thức chuyên môn và hiểu biết về kinh tế, quản trị hoặc công nghệ.
• Tiếp cận công nghệ số và công cụ dữ liệu — đây là những kỹ năng ngày càng được ưu tiên trong tuyển dụng.
• Giữ tinh thần học tập suốt đời: xem bằng tốt nghiệp là bước đầu, không phải điểm kết thúc.

Kết luận: khởi động chặng tiếp theo

HUBT bước vào tuổi 30 với tham vọng đổi mới mạnh mẽ, đặt sinh viên làm trung tâm và tận dụng công nghệ như một công cụ hỗ trợ. Buổi lễ khai giảng năm học 2026-2027 là khởi đầu cho một chu kỳ phát triển mới — nơi nhà trường, giảng viên và sinh viên cùng nắm bắt cơ hội, vượt qua thách thức và xây dựng những năng lực cần thiết cho tương lai nghề nghiệp. Thông điệp về trách nhiệm cá nhân, sáng tạo và học tập liên tục được đặt làm kim chỉ nam cho hành trình sắp tới.

Câu hỏi thường gặp

HUBT kỷ niệm bao nhiêu năm thành lập?
Nhà trường kỷ niệm 30 năm thành lập, mốc 1996-2026.

Ai là người phát biểu chính tại lễ khai giảng?
PGS.TS Phạm Dương Châu, Phó Hiệu trưởng phụ trách, có bài phát biểu nhấn mạnh tầm nhìn đổi mới giáo dục.

Đại diện sinh viên phát biểu là ai?
Nguyễn Thanh Tùng, lớp RM28.01, Khoa Răng Hàm Mặt, đại diện sinh viên tham gia phát biểu tại buổi lễ.

Để mở rộng góc nhìn về chính sách phát triển địa phương và tác động tới tăng trưởng, bạn có thể tham khảo bài viết phân tích về lộ trình nâng cao tăng trưởng tỉnh Điện Biên: định hướng tăng trưởng hai con số cho Điện Biên.

Nếu bạn quan tâm tới những phân tích chuyên sâu về các thử nghiệm y dược và hệ lụy với thị trường dược phẩm, một bài viết liên quan bàn về kết quả thử nghiệm giai đoạn 3 của Pelacarsen có thể cung cấp góc nhìn hữu ích: phân tích thất bại pelacarsen giai đoạn 3.

Về những vấn đề liên quan đến kỷ luật hành chính trong cơ quan nhà nước và bài học minh bạch, bạn có thể đọc thêm bài viết cập nhật về quyết định xử lý buộc thôi việc đối với Thứ trưởng Hoàng Trung: quyết định buộc thôi việc Thứ trưởng Hoàng Trung.