Trong bối cảnh chuẩn bị cho năm học mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang gấp rút thực hiện chiến lược cải cách hệ thống giáo dục công lập. Tại cuộc họp diễn ra vào ngày 5/8, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng đã chủ trì đánh giá tình hình sắp xếp và tổ chức lại các cơ sở giáo dục từ mầm non đến giáo dục nghề nghiệp trên toàn quốc.
Thông tin từ hội nghị cho thấy, tổng số cơ sở giáo dục công lập dự kiến sẽ giảm mạnh từ 37.386 xuống còn 20.284, tức là giảm tới 17.102 cơ sở, tương đương với 45,7%. Các giải pháp để đạt được điều này bao gồm việc tổ chức lại các trường học nhiều cấp học, biến các cơ sở cũ thành phân hiệu và tinh giản các trung tâm giáo dục. Những cơ sở giáo dục quan trọng tại các khu vực khó khăn, như vùng sâu, vùng xa hay biên giới, sẽ được giữ nguyên nhằm đảm bảo quyền lợi học tập cho mọi học sinh. WHO Cảnh Báo Về Sự Thay Đổi Chương Trình Tiêm Chủng Tại Mỹ Dự Báo Thời Tiết Miền Bắc: Nắng Nóng Liên Tục Trên 37 Độ C Hà Nội Tăng Cường Kiểm Soát Thị Trường Vàng và Ngoại Tệ:…
Hội nghị sắp xếp tổ chức cơ sở giáo dục công lập với sự tham gia của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Ảnh: MOET
Bộ GD&ĐT đã nhấn mạnh rằng mô hình trường học được tổ chức lại sẽ phải đảm bảo một pháp nhân, một hệ thống quản lý và trách nhiệm giải trình rõ ràng. Mục tiêu cốt lõi của sự sắp xếp này là nhằm duy trì sự ổn định và hiệu quả trong hoạt động giáo dục mà không làm ảnh hưởng đến quyền lợi học tập của học sinh.
Để đạt được mục tiêu này, bên cạnh việc giảm thiểu bộ máy quản lý, các địa phương cũng sẽ phải xây dựng kế hoạch xử lý nhân sự cho cán bộ quản lý và giáo viên bị ảnh hưởng. Hướng điều chỉnh sẽ ưu tiên sử dụng tối đa nguồn lực nhân sự hiện có tại các trường chính hoặc điều động đến những nơi còn thiếu nhân lực. Đối với đội ngũ nhân viên hành chính, xu hướng sẽ là tổ chức lại một cách tinh gọn, nhưng vẫn giữ những vị trí cần thiết như thư viện, phòng thí nghiệm và y tế phục vụ cho chất lượng giáo dục.
Trong phát biểu tại hội nghị, Thứ trưởng GD&ĐT khẳng định rằng, mục tiêu lớn nhất của việc tổ chức lại hệ thống giáo dục là tạo điều kiện học tập cho tất cả học sinh, đặt người học làm trung tâm. Ông cũng nhấn mạnh rằng nếu việc sắp xếp không được thực hiện một cách hợp lý, nó có thể ảnh hưởng nghiêm trọng đến chất lượng giáo dục và học tập.
Các địa phương được yêu cầu hoàn thiện công tác sắp xếp trước năm học mới, đảm bảo rằng quy trình này được đánh giá và điều chỉnh dựa trên thực tế, có kế hoạch cụ thể và duy trì sự ổn định trong tổ chức.
Theo Chỉ thị số 31/CT-TTg được ban hành cùng ngày 5/8, Thủ tướng Chính phủ đã yêu cầu Bộ GD&ĐT hướng dẫn các địa phương về quy mô và phương pháp quản lý tại các cơ sở giáo dục ngay sau khi việc sắp xếp hoàn tất. Bên cạnh đó, Bộ GD&ĐT cũng cần rà soát và hoàn thiện các quy định liên quan đến phân cấp và nhiệm vụ quản lý ở cấp tỉnh và xã. Đặc biệt, cần nghiên cứu các mô hình quản trị thí điểm cho hệ thống trường công và tư ở cùng một khu vực.
Giải pháp cho việc sắp xếp trường học cần tập trung vào chất lượng giáo dục
